在学习鸿门宴时教师决定采用文言文阅读的教学方法他创设了如下教学目标其中不恰当的是

题目阅读烛之武退秦师教后记按照要求答题1文言文讲读课教学须强化读背的训练把教与读和背有机统一起来2文言虚请注意与下面中学语文(统考)题目有着相似或相关知识点, 教学劝学教师设计教学目标①掌握重点文言实词积累文言词汇掌握比喻论证的方法②培养学生借助工具书阅读文言; 教师在教授滕王阁序的时候进行了以下教学设计让学生借助字典结合所学找出其中的通假字古今异义词词类活用等。

在学习鸿门宴时教师决定采用文言文阅读的教学方法他创设了如下教学目标其中不恰当的是

学习时建议同时掌以下几题,学习陈情表教师播放自己唱给母亲的鲁冰花对这一教学资源分析恰当的是。

某选修教材编排有春秋笔法单元教师准备从单元选文晋灵公不君中赵盾弑君人手联系单元中的其他相关内容完成对。

阅读下面的教学论文节选按照要求答题文言作品的教学应从作品解读鉴赏的角度去设计而不应局限在疏通字词传授。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。