某高分考生在谈到复习经验时说到要扬长避短对于薄弱科目就要瞄准靶子对症下药多花点精力对于强势学科适当复

题目教学目标有以下三个层次课程目标学科目标和请注意与下面中学教育心理学(省考)题目有着相似或相关知识点, 要想知识保持牢固就要强调适当过度学习什么是过度学习过度学习达到什么比例才算适当; 对于篇幅短小或者内在联系密切的材料适于采用整体识记对于篇幅较长较难或者内在联系不强的材料适于采用识记。

某高分考生在谈到复习经验时说到要扬长避短对于薄弱科目就要瞄准靶子对症下药多花点精力对于强势学科适当复

学习时建议同时掌以下几题,学生对于知识的概括存在两种不同的类型即和。

对于与学生经验有关的逻辑性问题可提供直接指导。

是指人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。