学习期待就其作用来说就是学习的诱因

题目对学习活动所要达到目标的主观估计被称为请注意与下面中学教育知识与能力(统考)题目有着相似或相关知识点, 个体对学习活动所要达到目标的主观估计被称为 ; 激发和维持个体的学习行为并使行为指向一定学习目标的内部心理过程或内部动力叫作。

学习期待就其作用来说就是学习的诱因

学习时建议同时掌以下几题,小方的妈妈答应他如果这次期末考试能够达到学习目标就可以得到他心仪已久的一双鞋子妈妈提供的奖励属于。

学生的学习就其学习内容来说大致可分为三个方面一是知识技能和学习策略的掌握二是总是解决能力和创造性的发。

具有一定难度需要学生努力克服而又是力所能及的学习情境称为。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。