根据不同植物激素对植物插条生根的生理效应某生物小组同学进行了如下实验 ①取生长健壮无病虫害的沙枣

题目为研究某植物生长发育过程中生长素与细胞分裂素之间的相互作用某生物兴趣小组进行了相关实验后绘出了如图所请注意与下面高三下学期生物题目有着相似或相关知识点, 2016年·海南北师大万宁附中三模为探究玉米不同器官对不同浓度生长素的反应某同学取处理后长度均为10; 肺炎双球菌转化实验中艾弗里分别进行了如下表所示的实验操作段时间各组培养皿的细菌生长情况最可能的结果。

根据不同植物激素对植物插条生根的生理效应某生物小组同学进行了如下实验 ①取生长健壮无病虫害的沙枣

学习时建议同时掌以下几题, 传统果园常进行单一化种植经常爆发病虫害．某生态果园采用果一草一禽牧立体种养模式如图．请回答相关问题。

某生物兴趣小组为探究生长素对同一植株不同器官生长的影响分别采用相同的根茎叶三种器官进行了相关实验实。

某同学用青菜的幼苗进行了四项实验如下图所示．下列说法不正确的是 。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。