学科课程将知识分成类别这种课程反映的是以教师为中心以课程的行为目标为导向以结果为评价标准的课程特征它

题目的幼儿园教育活动更多地会表现出以老师为中心以课程的行为目标为导向以结果为评价标准的课程特征请注意与下面幼儿园课程论题目有着相似或相关知识点, 以教师计划为主学科领域教育活动体现出十分明显的以教师为中心的特征课程的结构化程度高课程目标明确教学内; 综合性课程都能比较理想化地反映以儿童为中心以课程的过程原则为取向以活动过程为评价依据的课程特征在这种。

学科课程将知识分成类别这种课程反映的是以教师为中心以课程的行为目标为导向以结果为评价标准的课程特征它

学习时建议同时掌以下几题,在目标模式中学习经验的选择学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位围绕目标这个中心而。

学科课程是以客体为核心的它属于。

结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出为导向的课程特征。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。