有下列调查方式 ①学校为了解高一学生的数学学习情况从每班抽2人进行座谈 ②一次数学竞赛中某班有

题目 甲乙两位学生参加数学竞赛培训现分别从他们的培训期间参加的若干次预赛成中随机抽取8次记录如下 甲8请注意与下面高二上学期数学题目有着相似或相关知识点, 某校高三年级一次数学考试之后为了解学生的数学学习情况随机抽取n名学生的数学成绩制成如表所示的频率分; 在一次数学竞赛中高一•1班30名学生的成绩茎叶图如图所示若将学生按成绩由低到高编为1﹣30号再用系。

有下列调查方式 ①学校为了解高一学生的数学学习情况从每班抽2人进行座谈 ②一次数学竞赛中某班有

学习时建议同时掌以下几题, 某班甲乙两名同学进入高中以来5次数学考试成绩的茎叶图如图甲乙两人5次数学考试成绩的中位数分别为平均。

某小学为了解学生数学课程的学习情况在3000名学生中随机抽取200名并统计这200名学生的某次数学。

五1班和五2班的四次数学测验中获得优秀成绩的学生人数如图．1五    班的成绩提高快些．2第    。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。