如图活动课上小王想要利用所学的数学知识测量某个建筑地所在山坡AE的高度她先在山脚下的点E.处测得山顶

题目如图为了测量某山AB的高度小明先在山脚下C.点测得山顶A.的仰角为45°然后沿坡角为30°的斜坡走1请注意与下面教案备课库题目有着相似或相关知识点, 六月份某登山队在山顶测得温度为零下32度此时山脚下的温度为零上12度则山顶的温度比山脚下的温度低; 如图某人从山脚下沿着坡度的山坡向山顶走了1000米则他在竖直方向上升米.。

如图活动课上小王想要利用所学的数学知识测量某个建筑地所在山坡AE的高度她先在山脚下的点E.处测得山顶

学习时建议同时掌以下几题,某班数学兴趣小组利用数学活动课时间测量位于烈山山顶的炎帝雕像高度已知烈山坡面与水平面的夹角为30°山。

如图某人在D.处测得山顶C.的仰角为30°向前走200米来到山脚A.处测得山坡AC的坡度为i＝１0.。

如图某人在D.处测得山顶C.的仰角为37°向前走100米来到山脚A.处测得山坡AC的坡度为i=10.。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。