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教材中在探究加速度与力和质量的关系的实验中采用的是两辆小车同时运动进行比较的方法这样做的好处是可使数
来源: 高中物理
发布时间:2020-09-10
题目速度加速度的测量通常比位移的测量要复杂些而有时我们只需比较两个物体运动的加速度并不需要知道加速度的大请注意与下面高中物理题目有着相似或相关知识点, ①通过对加速度的分析我们知道影响物体加速度的因素是它受到的力及它的质量.为了探究加速度与力质量的定量; 某实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度的关系小车在橡皮筋的作用下弹出后沿木板滑行.1实验中木板略。
教材中在探究加速度与力和质量的关系的实验中采用的是两辆小车同时运动进行比较的方法这样做的好处是可使数
学习时建议同时掌以下几题,甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动加速度方向一直不变.在第一段时间间隔内两辆汽车的加速度大小不变。
甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动加速度方向一直不变.在第一段时间间隔内两辆汽车的加速度大小不变。
甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动加速度方向一直不变在第一段时间间隔内两辆汽车的加速度大小不变汽。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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