在一次数学实践活动课上九1班同学计划测量山脚下脚AB的高度李丽同学从A沿山坡向上走30m到达点C用

题目 如图山脚下有一棵树AB小强从点B沿山坡向上走50米到达点D用高为1.5米的测解仪CD测得树顶的仰角请注意与下面教案备课库题目有着相似或相关知识点, 如图山脚下有一棵树AB小华从点B沿山坡向上走50米到达点D用高为1.5米的测角仪CD测得树顶的仰角; 如图为了测量某山AB的高度小明先在山脚下C点测得山顶A的仰角为45°然后沿坡角为30°的斜坡走10。

在一次数学实践活动课上九1班同学计划测量山脚下脚AB的高度李丽同学从A沿山坡向上走30m到达点C用

学习时建议同时掌以下几题, 甲乙两同学同时从山脚开始爬山到达山顶后立即下山在山脚和山顶之间不断往返运动已知山坡长为360m甲乙。

如图孔明同学背着一桶水从山脚A出发沿与地面成30°角的山坡向上走送水到山上因今年春季受旱缺水的王奶奶。

为了测量山坡上的电线杆PQ的高度某数学活动小组的同学们带上自制的测倾器和皮尺来到山脚下他们在A处测。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。