探究加速度与物体质量物体受力的关系的实验中甲乙两位同学实验时都先正确平衡摩擦力甲在实验时用细线一端

题目 探究加速度与物体质量物体受力的关系的实验中甲乙两位同学实验时都先正确平衡摩擦力甲在实验时用细线一端请注意与下面高三下学期物理题目有着相似或相关知识点, 探究加速度与物体质量物体受力的关系实验中甲乙两位同学实验时都先正确平衡摩擦力．实验装置如图甲乙所示; 甲乙两同学在实验室组装了一套装置先后做了探究牛顿第二定律实验如图甲所示水平轨道上安装有两个光电门小。

探究加速度与物体质量物体受力的关系的实验中甲乙两位同学实验时都先正确平衡摩擦力甲在实验时用细线一端

学习时建议同时掌以下几题, 探究加速度与力质量关系的实验装置如图甲所示小车后面固定一条纸带穿过电火花打点计时器细线一端连着小车。

探究加速度与力质量关系的实验装置如图甲所示小车后面固定一条纸带穿过电火花打点计时器细线一端连着小车。

在某次探究加速度与力质量的关系的实验活动中甲乙丙丁四位同学分别设计了如图所示的实验装置小车总质量用M。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。