在讲授两栖动物和爬行动物一节时教师可充分利用的下列哪些无形的课程资源①教材②动物园③学生饲养过小青蛙

题目 属于社区课程资源的是 ①教材②少年宫③动物园 ④科研机构⑤学校图书馆⑥学生已有知识请注意与下面教师职业技能考试题目有着相似或相关知识点, 教师在植物的呼吸作用教学时请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和经验这利用的课程资源是; 有的幼儿园在课程中将社区的历史风俗革命传统等作为乡土教材来利用使幼儿园教育内容丰富而有特色这发挥了对。

在讲授两栖动物和爬行动物一节时教师可充分利用的下列哪些无形的课程资源①教材②动物园③学生饲养过小青蛙

学习时建议同时掌以下几题,教师在进行植物的呼吸作用一课的教学时请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和经验这利用的课程。

在细胞核是遗传信息的库内容的教学设计中教师在互联网上搜索到部分有利于学生学习的图片动画和视频这利用的。

在细胞核是遗传信息库内容的教学设计时教师在互联网上搜索到部分有利于学生学习的图片动画和视频这利用的课。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。