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奥斯特曼等Osterman&k1993把教师的教学思想分成两 类列出两类思想的具体内容这两类思想是截
来源: 现代教育技术
发布时间:2020-04-25
题目奥斯特曼等把教师的教学思想分为两类请注意与下面现代教育技术题目有着相似或相关知识点, 学习评价的方法一般分为教师自编测验和标准化测验两类方法 ; 为贯彻实现逐渐分化原则和整合协调原则奥苏贝尔提出了具体应用的策略——使用先行组织者 advanceo。
奥斯特曼等Osterman&k1993把教师的教学思想分成两 类列出两类思想的具体内容这两类思想是截
学习时建议同时掌以下几题,是教师课堂教学思想的具体体现是教师实施教学过程的基本构想。
在进行教师培训时认为教学思想和计算机技术两维应互相交 替进行的是。
奥苏伯尔提倡的讲解式教学法和布鲁纳倡导的发现教学法相比较。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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