2017年·延安黄陵中学一模图甲中所示的装置可用来探究做功与速度变化的关系．倾角为θ的斜面体固定在实

题目2016年·北京东城区一模实验小组为了探究物体在倾角不同的斜面上的运动情况将足够长的粗糙木板的一端固请注意与下面高三下学期物理题目有着相似或相关知识点, 一个质量为m的物体以某一平行于斜面的速度从固定斜面底端冲上倾角为30°的斜面其加速度为3g/4如图所; 如图所示为固定在水平面上倾角为α=30°的足够长的绝缘斜面体足够长的U形导轨甲用销钉固定在斜面体上。

2017年·延安黄陵中学一模图甲中所示的装置可用来探究做功与速度变化的关系．倾角为θ的斜面体固定在实

学习时建议同时掌以下几题, 在地面上固定有一倾角为θ的足够长的粗糙斜面当一物体从斜面顶端以初速度v0沿斜面向下开始运动后经时间。

一个质量为m的物体以某一平行于斜面的速度从固定斜面底端冲上倾角为30°的斜面其加速度为3g/4如图。

2015年·上海浦东新区二模伽利略在研究自由落体运动规律时做了著名的斜面实验实验中他将接近光滑的直。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。