直播课程
主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义表面特征进行加工形成对有关事物的具体的特殊的感性认识的过程称
来源: 中学综合素质(统考)
发布时间:2017-02-27
题目在教学中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象丰富他们的感性认识请注意与下面中学综合素质(统考)题目有着相似或相关知识点, 在教学中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象丰富他们的感性认识; 教学认识过程是一种间接性的认识过程具体表现在。
主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义表面特征进行加工形成对有关事物的具体的特殊的感性认识的过程称
学习时建议同时掌以下几题,教学认识过程是一种间接性的认识过程具体表现在 。
在教学中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象丰富他们的感性知识。
理解教材就是引导学生在的基础上通过分析比较等思维加工形成概念原理真正认识事物的本质和。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
2024年中学综合素质(统考)
考试报名审核系统
立即获取审核结果
一级建造师考生必刷题库
历年真题
历年真题
历年真题
历年真题
历年真题
历年真题