探究加速度与力的关系装置如图1所示．带滑轮的长木板一端伸出桌面另一端适当垫高使木块连上纸带后恰好匀

题目水平横梁一端A插在墙壁内另一端装有一小滑轮B一轻绳的一端C固定于墙壁上另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m请注意与下面高一上学期物理题目有着相似或相关知识点, 一木块前端有一滑轮绳的一端系在右方固定处另一端穿过滑轮用恒力F拉住保持两股绳之间的夹角θ不变如图所; 水平横梁的一端A插在墙壁内另一端装有一小滑轮B一轻绳的一端C固定于墙壁上另一端跨过滑轮后悬挂一质量。

探究加速度与力的关系装置如图1所示．带滑轮的长木板一端伸出桌面另一端适当垫高使木块连上纸带后恰好匀

学习时建议同时掌以下几题, 为了探究加速度与力质量的关系现提供如图1所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题 1为了消除小。

探究加速度与力的关系装置如图1所示．带滑轮的长木板一端伸出桌面另一端适当垫高使木块连上纸带后恰好匀。

探究加速度与力的关系装置如图1所示．带滑轮的长木板一端伸出桌面另一端适当垫高使木块连上纸带后恰好匀。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。