某中学九年级学生在学习直角三角形的边角关系时组织开展测量物体高度的实践活动.要测量学校一幢教学楼的高

题目某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度如图在教学楼一楼C.处测得旗杆顶部的仰角为60°在教学楼三楼请注意与下面教案备课库题目有着相似或相关知识点, 如图小明想测量学校教学楼的高度教学楼AB的后面有一建筑物CD他测得当光线与地面成22°的夹角时教学楼; 如图小明想测量学校教学楼的高度教学楼AB的后面有一建筑物CD他测得当光线与地面成22°的夹角时教学楼。

某中学九年级学生在学习直角三角形的边角关系时组织开展测量物体高度的实践活动.要测量学校一幢教学楼的高

学习时建议同时掌以下几题,小玲用下面的方法来测量学校教学大楼AB的高度如图在水平面上放一面平面镜镜子与教学楼的距离EA＝12米。

如图某学校为了改变办学条件计划在甲教学楼的正北方21米处的一块空地上BD=21米再建一幢与甲教学等高。

小亮在某一时刻测得小树高为1.5m其影长为1.2m当他测量教学楼旁的一棵大树影长时因大树靠近教学楼它。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。