学习动机和学习效果之间没有必然联系

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学习动机和学习效果之间没有必然联系

学习时建议同时掌以下几题,有人想检验课堂教学中屏幕上呈现的四种类型的文字颜色与背景色搭配是否影响学生的学习效果结果没有发现这四。

动机水平越高学习效果越好。

有人说动机水平越高学习效果越好。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。