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把+-看作性质符号-8+5-7+6应读作把+-看作运算符号-8+5-7+6应读作.
来源: 教案备课库
发布时间:2020-08-18
题目 把-5-3+4-7按和的意义读作按运算意义读作 请注意与下面教案备课库题目有着相似或相关知识点, 若使等式﹣4□﹣6=2成立则□中应填入的运算符号是 ; 算式3﹣7+8﹣6+13按照性质符号读作. 。
把+-看作性质符号-8+5-7+6应读作把+-看作运算符号-8+5-7+6应读作.
学习时建议同时掌以下几题,读写出下面各数.0.73读作 45.45读作 三百点零七二 写作 一千。
在等式的方框内填数圆内填运算符号使等式成立两个算式的运算符号不能相同.□○□=﹣10□○□=﹣10.。
0.32读作零点三十二. 判断对错。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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