根据维果斯基的的观点教学必需要考虑学生已经达到的水平而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平

题目学生是学习的主体因素任何教学手段都必须通过学生起作用下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有请注意与下面中学教育心理学(省考)题目有着相似或相关知识点, 一般在教学开始前使用来摸清学生的现有水平及个别差异以便安排教学; 学生是学习的主体因素任何教学必须通过学生而起作用。

根据维果斯基的的观点教学必需要考虑学生已经达到的水平而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平

学习时建议同时掌以下几题,学生是学习的主体因素任何教学必须通过学生而起作用。

福勒和布朗认为处于阶段的教师会考虑学生的个别差异认识到不同发展水平的学生有不同的需要某些教学材料和方。

在教学活动前教师为了解学生的现有水平和个别差异以及安排教学所进行的评价称之为。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。