7分取4株大小相同来源相同具有相同叶片的嫩枝依图1-2-15所示方法处理实验开始时先将各装置的质量调

题目取4株大小相同来源相同具有相同叶片的嫩枝依图1-2-15所示方法处理实验开始时先将各装置的质量调至8请注意与下面高中生物题目有着相似或相关知识点, 将从同一新鲜马铃薯块茎上取得的形状.质量相同的马铃薯条分为数量相等的4组分别浸入Ⅰ～Ⅳ4种不同浓度的; 某生物兴趣小组利用图1所示装置测定某植物在不同温度和光照强度下O2的释放速率相对值得到结果如图2所示。

7分取4株大小相同来源相同具有相同叶片的嫩枝依图1-2-15所示方法处理实验开始时先将各装置的质量调

学习时建议同时掌以下几题,图中的实验装置用于测量大麦种子的呼吸速率实验开始时用夹子夹紧橡皮管并使图中U形管内两侧有色液体均处于。

如图1表示番茄叶肉细胞内两个重要的生理过程图2是某科研小组利用密闭的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用。

图中的实验装置用于测量大麦种子的呼吸速率实验开始时用夹子夹紧橡皮管并使图中U形管内两侧有色液体均处于。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。