每学期开学前王老师总是根据自己所教班级的人数课时量及备课资料是否充分等来安排自己的教学方式与教学进度

题目该迁移理论对教学有何启示?请注意与下面中学教师资格题目有着相似或相关知识点, 李老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析进行全面深入的归纳与总结以不断的改善自己的教学行为提高自己的; 请结合材料从教师观的角度评析徐老师的教学行为。

每学期开学前王老师总是根据自己所教班级的人数课时量及备课资料是否充分等来安排自己的教学方式与教学进度

学习时建议同时掌以下几题,刘老师大声批评迟到的同学但自己本身也迟到了于是有几位同学在叽咕自己也迟到一个女同学正在向旁边的同学使。

请用迁移相关理论分析上述学习现象。

李老师对自己的教学力十分自信认为自己能教好学生这主要反映了他的哪种心理特征.。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。