如图是一个量角器和一个含30°角的直角三角板放置在一起的示意图其中点B在半圆O的直径DE的延长线上

题目 将一个量角器和一个含30度角的直角三角板如图1放置图2是由它抽象出的几何图形其中点B在半圆O的直径请注意与下面教案备课库题目有着相似或相关知识点, 阅读如图1把两块全等的含45°的直角三角板ABC和DEF叠放在一起使三角板DEF的锐角顶点D与三角; 将一个量角器和一个含30°角的直角三角板如图1放置图2是由它抽象出的几何图形其中点B在半圆O的直径。

如图是一个量角器和一个含30°角的直角三角板放置在一起的示意图其中点B在半圆O的直径DE的延长线上

学习时建议同时掌以下几题, 某数学兴趣小组开展了一次课外活动过程如下如图1正方形ABCD中AB=6将三角板放在正方形ABCD上。

在数学活动中小明发现将两块不同的等腰直角三角板进行旋转能得到一组结论在其中一块三角板Rt△ABCA。

三角板是我们学习数学的好帮手．将一对直角三角板如图放置点C在FD的延长线上点B在ED上AB∥CF∠。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。