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认知内驱力自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变.在附属内驱力最为突出.
来源: 中学教育知识与能力(统考)
发布时间:2017-02-27
题目在儿童早期以下哪种内驱力的作用最为突出 请注意与下面中学教育知识与能力(统考)题目有着相似或相关知识点, 在儿童早期以下哪种内驱力的作用最为突出; 根据奥苏贝尔的观点在儿童早期他们学习的成就动机中为突出。
认知内驱力自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变.在附属内驱力最为突出.
学习时建议同时掌以下几题,与学习直接相关的动机是。
奥苏贝尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成即的内驱力自我提高的内驱力和附属的内驱力。
自我提高内驱力和附属内驱力属于。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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