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对于篇幅短小或者内在联系密切的材料适于采用整体识记对于篇幅较长较难或者内在联系不强的材料适于采用识记
来源: 中学综合素质(统考)
发布时间:2017-02-27
题目前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰称为抑制请注意与下面中学综合素质(统考)题目有着相似或相关知识点, 复述是使信息保存的必要条件有一种复述是指将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系这是; 包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证称为。
对于篇幅短小或者内在联系密切的材料适于采用整体识记对于篇幅较长较难或者内在联系不强的材料适于采用识记
学习时建议同时掌以下几题,采用合作学习方式的是。
在短时记忆中一遍遍地机械地重复识记材料是 。
王老师讲课时迟到的钱冰突然推门而人同学们不约而同地把目光投向了他学生的这种心理活动属于。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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