将健壮的生理状态相同的去除尖端的燕麦胚芽鞘随机均分成两组在0时横坐标中负值表示处理前分别向两组添加等

题目1.00分取生长状态一致的燕麦胚芽鞘分为abcd四组将ab两组胚芽鞘尖端下方的一段切除再从cd两组胚请注意与下面高二上学期生物题目有着相似或相关知识点, 取生长状态一致的燕麦胚芽鞘分为abcd四组将ab两组胚芽鞘尖端下方的一段切除再从cd两组胚芽鞘中的; 2.00分取生长状态一致的燕麦胚芽鞘分为abcd四组将ab两组胚芽鞘尖端下方的一段切除再从cd两组。

将健壮的生理状态相同的去除尖端的燕麦胚芽鞘随机均分成两组在0时横坐标中负值表示处理前分别向两组添加等

学习时建议同时掌以下几题, 为了探究生长素的作用将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA。

1.5分用燕麦幼苗做如图所示的两组实验．甲组将切下的胚芽鞘尖端③水平放置分别取两个琼脂块①②紧贴在。

将基因型为Aa的玉米自交一代的种子全部种下待其长成幼苗人工去掉隐性个体并分成两组1一组全部让其自交。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。