课本上研究影响植物蒸腾作用因素的实验如图所示1为使该实验现象明显可以将该实验装置放在的环境中为佳A.

题目如图所示为教材中发酵现象的演示装置请根据演示实验回答问题1在实验开始瓶中装入的物质有一杯温开水一大块请注意与下面教案备课库题目有着相似或相关知识点, 某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计了以下实验装置请据图回答注氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳1; 根据以下实验装置回答问题1把实验装置放在阳光下几小时发现塑料袋内壁有小水珠你能确定水珠是植物的蒸腾作。

课本上研究影响植物蒸腾作用因素的实验如图所示1为使该实验现象明显可以将该实验装置放在的环境中为佳A.

学习时建议同时掌以下几题,某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计了以下实验装置请据图分析回答注氢氧化钠溶液可以吸收二氧化。

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计了以下实验装置请据图分析回答注氢氧化钠溶液可以吸收二氧化。

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计了以下实验装置请据图分析回答注氢氧化钠溶液可以吸收二氧化。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。